已經小一下學期的孩子，還是很反抗學校規則，出現很多不適當的行為，該怎麼辦呢? 跟大家分享幾個方法~
1.從幼稚園到國小一年級，從開放性到封閉性環境、遊戲探索到課堂學習的巨大轉變，其實需要時間來適應，我們不妨試著聽聽孩子在轉變過程中的想法和感受。
2.說明與示範學校與教室規範，協助孩子理解規範背後的原因，以及不適宜行為可能的後果。
3.適度與學校老師討論孩子的狀況，是否可以有些緩衝和彈性的調整。
4.注意力、情緒、人際互動、學習理解上，若有明顯困擾，建議至醫院做完整的評估，了解孩子整體狀況，以利學校給予相關資源協助。
5.「讓孩子的自主創意得以發展，同時練習在群體中適度妥協。」 讓孩子自由說出自己的想法，也引導孩子練習換位思考。想想自己的行為，可能會對人造成什麼影響，以及這些互動又會如何回過頭來影響自己。 (例如: 我覺得上課很無聊，很想走來走去，跟同學聊天，但這些行為，可能會干擾到同學和老師，他們可能會覺得不開心，就會不想跟我玩，我也會很不開心。)
6.引導孩子思考，在這樣的情境下，有沒有其他方法可以幫助自己。促發孩子創意的問題解決，和對自己行為負責的能力。(例如: 我雖然有時候上課會發呆，但我可以練習控制自己安靜坐在位置上，下課再找大家玩，這樣也很開心。)
7.提供合理的因應方式，給孩子做選擇。
8.鼓勵孩子漸進式地學習遵循規範，對有達成的行為給予立即性鼓勵，增加孩子內在動機，維持良好行為。 除了孩子需要時間適應，家長也需要呢! 別忘了也空出一些時間，好好照顧自己喔。
