親子互動塗鴉除了增加互動外，也是一種觀察孩子於人際溝通模式(配合、侵略、包容、對抗……)及人際界線(外在和內在)，甚至信任關係
下雨天的白天
兒子詢問可不可以一起畫畫，我改變了畫畫的方式
我們互相背對背輪流使用蠟筆畫畫，每次一分鐘換對方共五次
剛開始我們畫自己的不會畫到對方的畫
你一分鐘我一分鐘的-------
接下來我嘗試連結孩子的畫
孩子再畫了另一個物件這，孩子把這三個物件都連結再一起了
我問孩子
在圖畫中看見到了甚麼？
你最喜歡圖中甚麼部分?最不喜歡哪一個?
可以了解到象徵的意義與情感的層面
孩子說這是我們家三個人感覺手牽手
也很喜歡把一整張都塗顏色，因為很好看
注意這過程中
不要命令---如你應該要畫這個
不要指責---你畫錯了拉
不要過度讚美----你真的超級好棒
與孩子的互動中培養情緒安全感
