考量ADHD兒童的身心特質與需求，例如：易分心、衝動性、人際關係困擾、低自我概念等，可透過結構化的藝術治療活動來進行協助。
ADHD兒童因易於分心、思緒跳躍，故在藝術治療活動中具體的藝術作品，可以幫助ADHD兒童注意力聚焦，成為紀錄情緒及再次面對情緒，促進ADHD兒童反思學習的途徑。
藝術治療運用在ADHD兒童的優點為：
1.藝術創作是一種投入專注的活動。
2.有利兒童透過視覺學習技巧。
3.藝術活動可設計及結構化。
4.協助兒童用具體的方式來反思抽象情感的表達。
藝術媒介的表達具有許多的象徵與激發性，能為孩子開啟一個安全的情緒空間，幫助孩子能夠有較多時間及空間緩衝情緒，在創作互動的過程中，亦可提升孩子的人際互動與自我概念，因此，藝術治療很適合運用於ADHD的孩子之心理協助，是一個具有高度價值的治療協助方式。
