＃社會大眾對於喪親兒童的一些迷思
陪伴喪親兒童度過失落事件帶來的影響，我們需要對兒童的悲傷反應與哀傷任務有正確的理解，成人對於兒童哀傷的迷思，通常與孩子年齡有關，以下是大眾對喪親兒童的失落哀傷常見的一些誤解，我們需要特別留意，以避免落入錯誤的迷思當中：
誤解1：認為嬰幼兒年紀太小不會有悲傷。
誤解2：為了保護幼小孩子不要經驗到失落，不讓孩子參加喪禮是比較好的。
誤解3：因為孩子不懂事，所以家庭成員的哀傷不會對年幼的孩子造成影響。
誤解4：兒童的哀傷只會持續短暫的時間，不會對孩子產生成長的影響。
誤解5：應立刻教孩子面對死亡並處理它，這樣才是讓孩子接受死亡的方法。
#提供喪親兒童真正懂得的愛與陪伴
相較於成人，兒童可能有語言能力表達的限制，所以會以行為表現或生理反應來表達悲傷，往往會以某些獨特的方式來表達悲傷、或是發出求救訊號，例如如：焦慮或攻擊、退化行為、生病、拒食、睡不好、靜不下來、破壞物品、情緒或反應有退縮現象、易怒、成績退步、不專心等。兒童獨特的悲傷反應方式極易被忽略，甚至會受到大人不理解的責怪，使兒童的悲傷沒有出口，孩子也會因深怕失去和分離，在焦慮情緒下出現黏住照顧者的行為、不願單獨睡覺、希望家人抱和安撫，或是發生會過分哭鬧的不適應反應。
學者研究發現，喪親兒童的悲傷歷程需完成一系列的哀悼任務，才能以適應性的方式展開逝者不在的新生活，喪親兒童的哀悼任務分為以下幾個階段：
早期任務：瞭解親人已死，及死亡有關之事實，兒童需對生存環境感到安全。
中期任務：接納與理解死亡的事實，探索與評估和過世親人的關係，面對伴隨失落而來的痛苦。
晚期任務：建構個人新的自我認定，投入新的關係，和過世親人維持內在的永恆關係，全心回到該年齡的發展任務、因應發展過度期或特殊節日的痛苦。
喪親兒童很需要情感支持和照顧者的關注，對於兒童的悲傷調適，需要的是有品質的陪伴一段歲月，而非僅僅只是一時的關懷而已，陪伴者應以不催促、不主導的態度，慢慢跟隨著孩子的腳步，提供安全並容納失落悲傷的空間。此外，在陪伴年齡較小的孩子時，除了運用口語之外，還需要具備運用非口語表達的能力，而藝術治療正好扮演了這個合適的角色，在下一篇文章中，我會與大家分享藝術治療如何作爲陪伴兒童哀傷調適的一種方法。...
